В Доме правительства Московской области проходит ежегодный Форум педагогов. Его устраивают перед новым учебным годом, чтобы директора, ректоры и учителя обсудили главные задачи. Об этом сообщает пресс служба губернатора и правительства Московской области.
Главные темы — профориентация, олимпиады, математика, предпрофессиональные классы и международное сотрудничество. Особое внимание уделяют цифровым технологиям и искусственному интеллекту (ИИ — умные программы, которые помогают решать задачи и обрабатывать данные).
Ключевым событием стала пленарная сессия «Стратегия цифрового лидерства в образовании». В ней участвовали губернатор Подмосковья Андрей Воробьев, министр просвещения РФ Сергей Кравцов и глава Сбера Герман Греф.
«Среди национальных проектов нашего Президента образование — это всегда магистральная тема. Весь вопрос — как в современном мире дать такое образование, которое позволит человеку полностью реализовать себя. Для этого действует огромная программа обновления инфраструктуры: новые школы, интерактивные доски, компьютеры — все это крайне важно. Вторая важнейшая деталь — подготовка учителей: в современном мире они тоже должны быстро адаптироваться к новым технологиям. И третье — сами технологии. Раньше на уроках труда были стамеска, фрезерный и сверлильный станки. Сегодня это робототехника, компьютеры и искусственный интеллект, — сказал Андрей Воробьев. — Благодаря поддержке Президента с 1 сентября более чем в 200 школах начинаем обучать детей компьютерной грамотности — всем нюансам пользования цифровыми сервисами и защите информации. А в следующем учебном году масштабируем эту практику на все школы Подмосковья. Мы искренне благодарны и педагогам, и нашему партнерству со Сбером, потому что методики и учебники должны отвечать времени. Именно такую работу мы ведем вместе при поддержке Министерства просвещения. Любой эксперимент несет в себе определенные риски и сложности, но благодаря командной работе мы рассчитываем, что эти уроки помогут нашим детям быть мотивированными, научат их всему, что позволяет оставаться конкурентоспособными, строить свое будущее и реализовывать мечты».
С 1 сентября в 215 школах региона 55 тыс. учеников будут каждую неделю изучать кибербезопасность, защиту от сетевых мошенников, а также основы ИИ и создание цифровых продуктов.
«Информационные технологии — это вызов, с которым сталкивается система образования. Здесь мы не должны находиться в стороне, но всегда должны помнить, что во главе образовательного процесса стоит учитель. Да, мы никогда не откажемся от классической системы образования, но важно, чтобы информационные технологии служили в поддержку педагогов. Сегодня нужно подготовить школьников к использованию искусственного интеллекта, рассказать о возможностях, об угрозах, о рисках. Мы поддерживаем эту работу, и с 1 сентября в некоторых школах Московской области вводится отдельный урок, — сказал Сергей Кравцов. — А мы приняли решение, что нужно ввести курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность". И вводим его со второй четверти наступающего учебного года для учащихся 5–11 классов. Его смогут преподавать учителя математики, физики, информатики и другие педагоги. Сейчас вместе со Сбером, Яндексом и другими разработчиками мы выверяем методические рекомендации. Параллельно запускаем подготовку учителей. Важно, чтобы искусственный интеллект использовался как инструмент для поиска информации и снятия рутинных задач».
На форуме назвали топ‑3 лучших школ Подмосковья. В тройке — Лицей №23 в Подольске, Гимназия №41 в Люберцах и Лицей имени Героя Советского Союза П.В. Стрельцова в Воскресенске.
Андрей Воробьев вручил дипломы «Флагман образования Московской области 2026 года» директорам гимназии им. Примакова в Одинцовском округе и Физтех‑лицея им. Капицы в Долгопрудном. Эти школы шестой год подряд — абсолютные лидеры региона.
«Лицей №23 — одно из старейших учебных заведений Подольска. Конкуренция среди школ в нашем округе очень большая, ведь победами и высокими результатами славится не только наш лицей, но и множество других достойных учреждений. Именно эта здоровая конкуренция и слаженная командная работа — взаимодействие директоров, обмен опытом между педагогическими коллективами и поддержка системы образования — дают такой положительный результат», — рассказала директор Лицея №23 города Подольска Татьяна Дрожжина.
ИИ уже помогает учителям. Сервис «Ассистент преподавателя» экономит до 12 часов в месяц: он помогает 4 тыс. педагогов составлять планы и отчеты. «Цифровой помощник учителя» ускоряет проверку письменных работ: нейросеть видит ошибки и предлагает баллы, но финальную оценку ставит учитель. Сейчас сервис работал как пилот в пяти округах, а в новом году его запустят по всему Подмосковью.
«Учитель — это профессия, которая с каждым годом будет становиться только важнее. Именно учителя — архитекторы нашего будущего: они воспитывают поколение, которое завтра будет создавать будущее нашей страны. У нас большой объем сотрудничества с Министерством просвещения. Очень важно, что Сергей Сергеевич Кравцов принял решение уже в этом году начать внедрение искусственного интеллекта в школах. Это масштабная задача, которую можно решить только вместе — государству, технологическим компаниям, Альянсу в сфере ИИ и вузам. Сбер готов предоставить весь необходимый технологический стек для внедрения ИИ, для помощи педагогам и школам, участвовать в разработке учебных и методических материалов», — отметил Герман Греф.
Математических классов в Подмосковье станет больше: в новом году их будет 4 274. Углубленно изучать предмет смогут 80 тыс. ребят под руководством 2,5 тыс. учителей. Проект курирует центр «Вектор» на базе Технолицея им. В. И. Долгих в Истре.
«Профильные математические классы пользуются огромной популярностью. Мы видим этот запрос, направляем туда ресурсы, и как итог — средний балл по точным наукам у нас растет. И огромное спасибо всей команде, которая готовит детей к школьным олимпиадам — это особый преподавательский подход, дающий отличный результат», — сказал Андрей Воробьев.
Центр «Спектр» на базе Физтех‑лицея в Долгопрудном помогает школьникам, которые интересуются физикой, химией и биологией. В новом сезоне число ребят, которые будут заниматься в центре, вырастет более чем вдвое — с 750 до 1 750 человек.
Предпрофессиональных классов тоже станет больше: было свыше 2,5 тыс., станет более 3,5 тыс. Расширяют инженерные, медицинские, ИТ, медиа и агроклассы. Они работают вместе с вузами, колледжами и предприятиями — так школьники быстрее понимают, какая профессия им подходит.
Сейчас более 60 % девятиклассников Подмосковья выбирают колледжи и техникумы. Так они быстрее осваивают профессию, проходят практику и видят перспективы работы.
«Колледжи в нашей жизни занимают все более важное место. Мы видим, что сейчас в них поступают 6–7 человек из 10 после девятого класса. Это значит, что мы должны создавать современные профессиональные учебные заведения, оснащенные передовым оборудованием, робототехникой. Накануне 1 сентября я посещал многие колледжи и видел отличный настрой ребят. Многие из них уже со 2–3 курса параллельно с учебой работают и зарабатывают деньги. У детей есть четкие планы на будущее — они стремятся приобрести реальные практические навыки, получить достойный диплом, а затем 6–7 выпускников колледжей из 10 планируют потом получать высшее образование. И очень приятно, что наши вузы относятся к этому с полным пониманием и ждут ребят, у которых уже есть эти полезные практические навыки», — отметил Андрей Воробьев.
В Подмосковье 118 колледжей, в них учатся 136 тыс. студентов. Выпускники находят работу чаще, чем в других регионах: занятость составляет более 93%. В 2026 году подано 167 тыс. заявлений — это почти на четверть больше, чем в 2025‑м. На самых популярных направлениях конкурс достигал 10–15 человек на место. Чаще всего выбирают программирование, системное администрирование, автосервис и техобслуживание оборудования.
Подмосковье участвует в федеральном эксперименте: для поступления на 40 самых востребованных профессий девятиклассникам вместо четырех ОГЭ нужно сдать только два. Этой возможностью воспользовался каждый третий ученик девятого класса региона.
До конца года в области модернизируют еще девять колледжей: отремонтируют здания, закупят технику, откроют новые лаборатории и мастерские.
В Ленинском округе открылся индустриальный парк «Титан», он специализируется на робототехнике. В следующем году там заработает профильный колледж — он будет готовить специалистов под запросы предприятий парка. Производство «Подмосковный Робот» будет выпускать роботов для обучения — их можно использовать даже в школьных инженерных классах. Технолицей им. Долгих станет пилотной площадкой: туда поставят 12 школьных роборук.
В колледжах Подмосковья ИИ используют для разных специальностей. Например, будущих сварщиков нейросети учат точно настраивать оборудование и находить брак. Студентов по монтажу радиоаппаратуры — видеть мельчайшие дефекты пайки. Логистов — работать с большими данными, чтобы лучше планировать работу складов.
В регионе работают 53 тыс. школьных учителей, 24 тыс. воспитателей детских садов и 3,3 тыс. преподавателей колледжей. Для привлечения педагогов в Подмосковье действуют льготы: социальная и бюджетная ипотека, компенсация аренды жилья, пособия молодым специалистам и выплаты тем, кто переезжает в небольшие города.
«Хочу поблагодарить всех за прошедший учебный год. В августе мы подводим итоги сдачи экзаменов и зачисления ребят в вузы, в колледжи, и видим, что находимся на правильном пути, удерживаем высокий уровень», — подытожил губернатор.
К 1 сентября в Подмосковье откроют и отремонтируют 106 объектов образования — они дадут 49 тыс. новых мест. В школы пойдут 1 млн 94 тыс. детей, включая более 96 тыс. первоклассников. В колледжах начнут учиться свыше 107 тыс. студентов.
За прошлый год подмосковные школьники завоевали 41 медаль на международных олимпиадах, из них 22 — золотые. На Всероссийской олимпиаде школьников область пятый год подряд на втором месте в России: ребята получили 578 дипломов — на 28 больше, чем годом ранее. На ЕГЭ в регионе 1021 стобалльник — это на 352 больше, чем в прошлом году.
mosreg.ru
